Monitoring dan Evaluasi Perkuliahan

Primary tabs

Submitted by admins2ptm on Mon, 2021-04-19 16:00



PENDIDIKAN TEKNIK MESIN - S2
  • Semester Ganjil
  • Awal Perkuliahan.
 
 
 
 
 
 
#
Dosen
Rerata
Jumlah angket
Actions
 
 
 
 
1
Thomas Sukardi
4.36
9
2
Dwi Rahdiyanta
4.36
9
3
Zainur Rofiq
4.29
9
4
Bernadus Sentot Wijanarka
4.35
20
5
Wagiran
4.31
9
6
Sutopo
4.39
9
7
TIM_THESIS_DESERTASI_PASCA
4.23
33
 
Kinerja Seluruh Dosen Berdasarkan Butir Penilaian
 
  • Sangat Tinggi (4.35) (4.35)
  • 85 angket terisi.
#
Skala
Penilaian
1
4.21 - 5
Sangat Tinggi
2
3.41 - 4.20
Tinggi
3
2.61 - 3.40
Sedang
4
1.81 - 2.61
Rendah
5
0 - 1.80
Sangat Rendah
Showing 1-10 of 10 items.
#
Instrumen
 
 
 
1
Kejelasan tujuan perkuliahan
4.45
2
Kejelasan ruang lingkup materi perkuliahan
4.33
3
Kejelasan kebermaknaan/pentingnya mata kuliah terhadap kompetensi lulusan
4.40
4
Kejelasan kegiatan yang harus dilakukan mahasiswa dalam proses perkuliahan
4.29
5
Kejelasan media pembelajaran yang akan digunakan selama perkuliahan
4.33
6
Kejelasan sumber acuan yang dirujuk dalam perkuliahan (buku teks, buku elektronik, jurnal, dll.)
4.28
7
Kejelasan tugas-tugas yang harus diselesaikan dalam perkuliahan
4.36
8
Kejelasan tentang cara penilaian hasil pembelajaran
4.35
9
Kejelasan tentang aspek/komponen penilaian
4.39
10
Kejelasan tata tertib (aturan kehadiran, etika, sanksi) dalam proses perkuliahan
4.28
 
  • Tinggi (4.04) (4.04)
  • 13 angket terisi.
#
Skala
Penilaian
1
4.21 - 5
Sangat Tinggi
2
3.41 - 4.20
Tinggi
3
2.61 - 3.40
Sedang
4
1.81 - 2.61
Rendah
5
0 - 1.80
Sangat Rendah
Showing 1-12 of 12 items.
#
Instrumen
 
 
 
1
Ketercukupan prodi dalam menyelenggarakan pembekalan pra-proposal.
4.31
2
Kesesuaian tugas akhir dengan riset payung dosen.
4.08
3
Penjadwalan oleh dosen terhadap proses pembimbingan penyelesaian tugas akhir.
4.15
4
Penggunaan buku/kartu bimbingan dalam tugas akhir dipantau dengan menggunakan buku/kartu bimbingan.
3.46
5
Kualitas proses validasi dalam penyelesaian tugas akhir.
4.15
6
Kemudahan dalam melakukan komunikasi dengan dosen pembimbing.
4.31
7
Dukungan dosen dalam memberi solusi terhadap permasalahan dalam penyelesaian tugas akhir.
4.23
8
Kecermatan dosen terhadap hasil revisi dalam proses penulisan tugas akhir.
4.31
9
Dukungan dosen pembimbing dalam membantu mahasiswa untuk mendapatkan sumber pustaka yang sesuai dan mutakhir.
3.69
10
Kecukupan intensitas pertemuan dengan dosen pembimbing dalam penyelesaian tugas akhir.
4.15
11
Pengarahan dosen pembimbing kepada mahasiswa agar terhindar plagiasi dalam penulisan tugas akhir.
3.69
12
Pemantauan prodi terhadap kemajuan penyelesaian tugas akhir (misalnya ada pertemuan dengan melibatkan mahasiswa dan dosen pembimbing serta prodi).
3.92